大家的日本語－進階Ⅱ(CD)
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底下是 大家的日本語－進階Ⅱ(CD) 的內容簡介
聽解
每課各單元都應利用有聲CD、MD或錄音帶反覆聆聽，為了掌握正確的發音和語調，應該邊聽邊模仿老師的發音，出聲練習。「聽」、「說」是相輔相成，有絕對的關聯性，聽解能力訓練一定要持之以恆才有效果。說話
每課的「會話」單元提供了學習者在日語環境中會遭遇到的各種場面應對。充分做「練習C」的練習，熟練後再進行擴大練習，多開口多練習便可以適應純日本式的場面，增加與日本人之間對話的溝通能力。閱讀
請按照每一課的順序，由單語開始開口唸出來，正確掌握語意。到了問題部分，憑著印象仔細做每一個題目，再加上第6課起每課都有的閱讀文章測驗，融會貫通後，一定能增進閱讀日本書刊、報紙的能力。書寫
書寫的重點在每課的「練習B」，在細心學習過前面的單元後，首先在「練習A」再度確認文法重點，接下來在「練習B」就應該仔細做每一個練習，如果能順手抄寫，久而久之對日文的書寫能力自然流暢。
作者： 大新出版社編輯部
新功能介紹- 出版社：大新書局
新功能介紹 - 出版日期：2002/09/15
- 語言：繁體中文
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: 大家的日本語－進階Ⅱ(CD)
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2017-09-27 17:07
〔記者劉曉欣／彰化報導〕現代科技版的「樓頂招樓下」，一起讓藝文走入校園！
東碩資訊董事長曹賜正，連續兩年都選擇父親的家鄉彰化縣，贊助參與由研揚文教基金會推動的「藝術光點藝文圓夢計畫」，透過甄選方式，今年共有南興、東溪、永興、東山、伸東國小獲選，除了有繪本插畫巡迴展以外，還有3天2夜的台北藝術探索見學之旅，今天在南興國小舉行開幕典禮。
研揚文教基金會是由研揚科技捐贈經費所成立，從嘉義縣國小作為出發點，希望能夠讓藝文走入校園，種下藝術的種子；陸續擴展到其它縣市，東碩資訊則以企業認養的方式，認養彰化縣。
曹賜正說，他在高雄出生長大，但還是經常回到彰化拜訪親友，選擇彰化是完成父親的心願；由於研揚基金會跟東碩資訊都同樣位於新北市新店區同一棟大樓，研揚在5樓，東碩在3樓，對於研揚基金會推動的圓夢計畫相當認同，決定一起讓藝文教育走入國小校園。
「看到意想不到的回饋！」曹賜正表示，他去年看到學生參觀故宮、博物館後，寫出來的心得報告，都讓他相當感動，他覺得非都會區的小孩，只要給予機會去接觸，就可以啟發潛能，自己的小小付出，看到孩子眼神閃耀的亮光，內心感動不已。
魏明谷表示，彰化子弟事業有成，回饋家鄉，非常感謝，也對現代科技業「樓頂招樓下」一起做好事，給予最大的肯定。
大家的日本語－進階Ⅱ(CD)
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